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应用模糊数学理论，把模糊综合评价方法具体应用到高校学生思想品德综合素质综合评价研究中，结合校园的实际情况建立若干个绩效评价指标，建立了因子集、评价集、隶属函数和权重集，实现对高校学生思想品德等级的综合评判。实例表明：模糊综合评价方法可操作性强、效果较好，可在学生工作等其他思想政治教育评价中广泛应用，同时指出由于思想政治教育的特殊性，有时评价方法还要考虑具体目的和要求。