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科学实验探究是小学生在科学课堂开展探究活动、获取科学知识、发展科学能力、内化科学素养的重要过程。基于小学生思维认知水平、动手操作能力等方面的局限性,实验效果往往达不到预期目标。为此,在实验器材选用、操作方法指导、实验设计细节等相关方面有意识地加以改进,能收获意想不到的成效。
几个小学科学实验的有效改进
【摘 要】
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科学实验探究是小学生在科学课堂开展探究活动、获取科学知识、发展科学能力、内化科学素养的重要过程。基于小学生思维认知水平、动手操作能力等方面的局限性,实验效果往往
【机 构】
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武冈市湾头桥镇南桥完小学,
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2016年06期
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