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初中物理实验教学能有效提升学生的观察能力、思维能力与操作能力.但是在目前的教学中存在“重理论、轻实践”的问题,许多教师只注重讲解实验步骤、结果和相关题目,却忽略了学生的亲自实践,教学效果并不理想.针对该问题,教师可以应用翻转课堂模式来打破传统教学的限制,激发学生的实验热情,进而提升其实验水平.
翻转课堂模式下的初中物理实验教学探微
【摘 要】
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初中物理实验教学能有效提升学生的观察能力、思维能力与操作能力.但是在目前的教学中存在“重理论、轻实践”的问题,许多教师只注重讲解实验步骤、结果和相关题目,却忽略了
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区实验初级中学 225500
【出 处】
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数理化学习（教育理论）
【发表日期】
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2020年10期
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