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思想政治课是培养学生政治素养与品德修养的重要课程.在我国成功试点的“学习共同体”的基础上,结合思想政治课的教学特色,通过师生角色的重新定位,教学方式与教学制度的创新,以及资源的整合等途径,构建出思想政治课学生“学习共同体”的具体路径模式图,对于提高思想政治课的教学质量,探索新型的教学模式具有重要的意义