【摘 要】
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小学语文是我国小学生接触最多的学科,其对小学生的思维模式、情操陶冶、性格形成都具有重要的作用,因此,良好的小学语文教学环境对于小学生的成长具有重要的意义.而传统的语
【机 构】
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四川省广元市苍溪县龙山镇柏杨小学校 四川 苍溪 628425
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小学语文是我国小学生接触最多的学科,其对小学生的思维模式、情操陶冶、性格形成都具有重要的作用,因此,良好的小学语文教学环境对于小学生的成长具有重要的意义.而传统的语文教学方式很难引起学生的学习兴趣,对于学生的教学效果也有不好的影响,创设情境教学法突破了传统教学法的死板、严肃的教学气氛,能够使学生在学习过程中产生身临其境的感觉,更有利于学生体验文章的意境,深刻地理解文章所要表达的意思,对于小学语文教学具有重要的意义.本文作者结合多年来的工作经验,对情境教学法在小学语文教学中的应用进行了研究,具有重要的参考意义.
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