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摘要:分析了济宁医学院生物学实验室目前存在的问题,结合实际情况,针对实验室建设规划制定工作中的共性问题,阐述了制定生物科学实验室建设规划的基本原则、指导思想和工作思路。
关键词:生物;实验室建设;规划
高等学校教育的目标,是培养基础扎实、知识面宽、创新能力强、综合素质高、全面发展的人才,并能使学生能适应社会的需要、在就业竞争中具有优势。现代教育理论认为,实验教学与科学研究相结合是培养创新人才的重要途径。因此,近几年来,各高校实验室建设的投资力度和改革力度都在不断加大,实验室建设掀起了新的高潮,如何在有限的资金投入下,建设高水平高效率的实验室,给实验室规划者们提出了新的要求。
济宁医学院日照校区生物学实验室成立于2004年,隶属基础医学部形态学实验室,2009年5月我院组建生物科学系,生物学实验室划入生物科学系,并整合为生物科学实验室。为满足我院实验、实践学习需求,目前我系正在组织制定2010～2012年实验室规划,笔者作为实验室规划主笔人和实验室主任,从制定实验室规划的指导思想、影响因素、实验室体系构建原则等方面进行探讨,与同行进行交流。
一、济宁医学院日照校区生物学实验室2004～2009年存在的问题分析
实验室体制还不完善,缺乏整体规划,学院未能根据教学的实际需要进行实验室场所和实验室人员的整合,未摆脱小而全的现状,特别是实验室建设与课程改革的结合不够紧密,购置的仪器设备不能充分体现为本科教学服务。实验室人员层次偏低、教师参与实验室建设偏少,以及如何提高本科生的实践能力等问题仍然存在。
日照校区的基础课教学实验室在规划时,在体制管理、实验教学、实验教材、实验人员、仪器设备和环境设施等方面,与教育部制订的《高等学校基础课实验教学示范中心建设标准》存在一定的差距。
本科生培养规模扩大与实验室设备资源矛盾突出,尤其是对于量大面广的基础课和技术基础课实验室,连续扩招后造成的实验设备不足、实验用房紧张、实验室结构布局跟不上发展的需要,影响和制约着我校本科生实验动手能力的培养和实验教学质量的提高。仪器设备重复购置,使用效率和投资效率都比较低。
二、实验室建设规划的基本原则
实验教学是现代教育的重要部分,实验室是学校教学与科研工作的有力支撑,实验室建设是体现学校办学水平的重要指标之一。实验室建设作为一项复杂的系统工程,需要用科学的方法对整个实验室系统进行规划、研究、设计、组织、管理,而绝不仅仅是购置几台设备而己。好的规划是实验室建设成功的前提,制定规划必须遵循如下的基本原则。
1.与学校整体发展规划一致的原则
作为学校学科专业发展规划的一部分,实验室是为人才培养和科学研究服务的,因此它必须根据学校的办学规模、发展方向、专业设置、学科建设、科研方向以及根据本学科的现状和发展方向,从经费投入、队伍建设、实验场地以及国内外同类实验室的技术水平等方面进行综合考虑。
2.准确定位的原则
规划前必须根据学科的发展、专业人才培养目标和教学、科研的需要,对各个实验室的功能、目标、空间容量进行分析和定位。准确定位是做好规划的前提,只有准确的定位才能让有限的资源发挥最大的作用。
3.不以经费额度定规划
规划要以科学发展观制定,要具有系统性、阶段性和可持续发展性,不能以实验建设经费作依据来制定,也不应局限于经费计划。应用长远的眼光,去设置专业的发展,设置实验室的发展进程。当有一定的经费投入时,就可以根据规划,形成建设计划,有重点、有目的地逐步实施和建设。如果以建设经费定规划的话,不分重点,就很可能形成低水平、分散、重复的建设局面,造成资源浪费。
4.重视规划的可行性
规划是有时间性的,不能制定得太庞大、不切实际,导致没有实现的可能。规划中所设定的重点设备,必须是能采购或者能制作的。规划必须依据任务、要求和条件等因素,进行调查研究、收集信息和分析比较,使之符合需要和切实可行。所有的建设经费是有时效的,如果在规定的时间内不能按计划完成建设,学校将收回建设经费,投入到更需要的项目中去。
5.注意行业标准和技术安全规范
设备的选择必须要符合国家或者行业的标准,实现规范化,使之能够满足多学科的使用,提高设备的使用效益。设备的技术安全规范要达到国家要求,以保障实验人员和实验室的安全。同时,要注意“以人为本”的原则,实验室和设备,以及操作过程都要符合安全、环保规程。
三、制定生物科学实验室建设规划的工作思路
1.调研分析,做好规划前的准备工作
摸清实验室当前现状,为规划的制定提供必要的起点条件。摸清当前实验室各方面情况的基本底数,并对当前情况作出全面、准确的估价,使有关人员明确我们是在一个什么样的基础和水平上进行规划的,这就是规划的起点条件。
要明确实验室的基本功能和任务,为规划的制定指出明确的方向和目标。无论是全院性的总体规划,还是某一学科的单独规划,都要有具体的任务,包括所担负的教学任务、科研任务以及与相关学科实验室在某些方面的衔接与交叉等等。其中,在教学任务中,又要明确具体的实验课名称、门数、实验项目、学时数及实验批次,使实验室能够满足和适应办学规模、专业设置、教学目的和科研任务的需要使基础实验、专业实验和科研任务之间形成既相互衔接配套,又突出学科特色。
对当前国内外同学科或相近学科实验室技术装备状况、设备来源渠道和本单位人、财、物力(特别是财力)的实际情况进行综合分析,为实验室建设规划所要达到的技术装备水平提供依据。在节约经费的前提下,实现实验室技术装备的现代化,使所建成的实验室能够在实验技术、实验方法上是先进的,在实验设施上协调配套、方便使用,同时达到安全、高效的要求。
2.更新观念、提高认识、重新确立高校实验室的定位
由于历史的原因,实验室在我国高等教育的体系中只是处于一种辅助的地位,其作用常常被忽视。随着科学技术的飞速发展,社会为进一步提升人才培养质量提出了新的要求。当今在整个社会向有序、和谐、可持续发展迈进的新时期,实验室对于学生创新能力与实践能力的培养,对整个高等教育人才培养模式的转换,愈加显得举足轻重。实验室作为高等学校教学、科研的重要基地,作为高等学校为社会服务的窗口,已成为高等学校教学水平、科研水平和管理水平的重要标志。所以,我们必须提高认识、更新观念、重新确立实验室在高等学校中的地位和作用,在规划时要进一步突出实验室建设在高等学校办学中的重要地位。
3.总体构思、统筹规划、重在近期
实验室建设涉及学校的方方面面,工作量很大。要做好这项工作,学校要统一领导,各职能部门必须从全校的角度总体构思、统筹规划。实验室建设规划是学校总体规划的一部分,实验室建设规划应服从学校总体规划并根据学校这个总体规划来制定。实验室建设具有系统性的属性,这是因为实验室建设规划,要解决比较长时期的、多因素的、复杂的、群体的发展和变化,这就需要我们要以系统科学理论与方法来解决它的建立和实现中的问题。而实验室建设规划中提出的要解决的未来目标是在不断发展变化之中,因此具有模糊性,但是这种模糊性是可以认识的,使之成为可知变为现实。这就要求制定实验室建设规划时要远近结合并把重点放在近期规划。作为实验室建设规划既要有长期规划,又要有分期的各个阶段的具体安排。长期规划应考虑和预见到实验室建设的前景,把建设目标与方法、先进与可行、主观与客观、技术与经济、当前与长远等许多因素统一起来,全面考虑,以最佳的投资效益,取得最大的建设效果。长期规划不仅应具有全面性、先进性,而且要有可行性,是经过不懈努力后可以实现的目标,而不是纸上谈兵的设想。长期规划制订后,由于条件的限制,在短期内不可能全部实现,要分阶段予以实施,所以实验室建设规划中必须要有分阶段的实施安排。
4.结合实际、突出自身特色
我国的高等学校层次、类型、定位繁多,即使是对一所学校来说也有各种不同类型、不同层次的实验室。这就要求我们在制定学校实验室建设规划时,必须实事求是,结合本校实际情况,以学校的未来发展、办学定位与办学思路以及办学基本条件为依据,制定出适应本校的实验室建设规划,而不可盲目追求“大、洋、全”,更不能盲目追风。要突出自身的特色。只有这样才能使本校的教育资源和办学基本设施发挥更大的作用。
5.贯彻艰苦奋斗、勤俭办学方针
实验室建设一般需要大的投资,所以在制定规划时一定要贯彻艰苦奋斗、勤俭办学的方针。特别是在购置大型、精密、贵重的仪器设备时,一定要进行充分的购前论证,必须对使用率、技术条件和技术水平进行认真地审查,力求把有限的资金用于最急需的地方。要充分挖掘现有的仪器设备的潜力,努力提高仪器设备的利用率。
四、结束语
对于高等学校的建设和发展,做好实验室建设规划是一项十分重要的工作。一个较为成功的实验室建设规划的制定,必须做到认识到位、改革到位、目标任务到位、领导到位。一个学校只有提出科学、可行的、求实的,而且具有超前性、准确性和科学性的实验室建设规划,才能得到上级部门的批准和取得好的建设效果。
参考文献
[1]刘广聪.实验室建设规划制定的探讨[J].实验室研究与探索,2005,24(5):90～91
[2]刘松青.新校区实验室建设规划研究与实践[J].实验技术与管理,2007,24(5):136～138
[3]徐建飞.科学制定实验室建设规划的探索实践[J].实验技术与管理,2009,26(9):149～151
[4]王宝泉,张伯乾.制定高校实验室建设规划的探讨[J].实验室研究与探索,2005,25(3):383～385
[5]彭湘凯.制定高校实验室建设规划的思考[J].广东技术师范学院学报,2006,6:105～107
Research and exploration of the planning and construction to the biological science lab
Pan Xingli
Jining medical college, Jining, 272013, China
Abstract:This paper analyzes the existing problems concerning the actual situation in the biological lab during the prior period.It elaborates the basic principles、the guiding ideology and some train thoughts of drawing up the laboratory constructive plan for the common problems.
Key words:biology; building of laboratory; plan
关键词:生物;实验室建设;规划
高等学校教育的目标,是培养基础扎实、知识面宽、创新能力强、综合素质高、全面发展的人才,并能使学生能适应社会的需要、在就业竞争中具有优势。现代教育理论认为,实验教学与科学研究相结合是培养创新人才的重要途径。因此,近几年来,各高校实验室建设的投资力度和改革力度都在不断加大,实验室建设掀起了新的高潮,如何在有限的资金投入下,建设高水平高效率的实验室,给实验室规划者们提出了新的要求。
济宁医学院日照校区生物学实验室成立于2004年,隶属基础医学部形态学实验室,2009年5月我院组建生物科学系,生物学实验室划入生物科学系,并整合为生物科学实验室。为满足我院实验、实践学习需求,目前我系正在组织制定2010～2012年实验室规划,笔者作为实验室规划主笔人和实验室主任,从制定实验室规划的指导思想、影响因素、实验室体系构建原则等方面进行探讨,与同行进行交流。
一、济宁医学院日照校区生物学实验室2004～2009年存在的问题分析
实验室体制还不完善,缺乏整体规划,学院未能根据教学的实际需要进行实验室场所和实验室人员的整合,未摆脱小而全的现状,特别是实验室建设与课程改革的结合不够紧密,购置的仪器设备不能充分体现为本科教学服务。实验室人员层次偏低、教师参与实验室建设偏少,以及如何提高本科生的实践能力等问题仍然存在。
日照校区的基础课教学实验室在规划时,在体制管理、实验教学、实验教材、实验人员、仪器设备和环境设施等方面,与教育部制订的《高等学校基础课实验教学示范中心建设标准》存在一定的差距。
本科生培养规模扩大与实验室设备资源矛盾突出,尤其是对于量大面广的基础课和技术基础课实验室,连续扩招后造成的实验设备不足、实验用房紧张、实验室结构布局跟不上发展的需要,影响和制约着我校本科生实验动手能力的培养和实验教学质量的提高。仪器设备重复购置,使用效率和投资效率都比较低。
二、实验室建设规划的基本原则
实验教学是现代教育的重要部分,实验室是学校教学与科研工作的有力支撑,实验室建设是体现学校办学水平的重要指标之一。实验室建设作为一项复杂的系统工程,需要用科学的方法对整个实验室系统进行规划、研究、设计、组织、管理,而绝不仅仅是购置几台设备而己。好的规划是实验室建设成功的前提,制定规划必须遵循如下的基本原则。
1.与学校整体发展规划一致的原则
作为学校学科专业发展规划的一部分,实验室是为人才培养和科学研究服务的,因此它必须根据学校的办学规模、发展方向、专业设置、学科建设、科研方向以及根据本学科的现状和发展方向,从经费投入、队伍建设、实验场地以及国内外同类实验室的技术水平等方面进行综合考虑。
2.准确定位的原则
规划前必须根据学科的发展、专业人才培养目标和教学、科研的需要,对各个实验室的功能、目标、空间容量进行分析和定位。准确定位是做好规划的前提,只有准确的定位才能让有限的资源发挥最大的作用。
3.不以经费额度定规划
规划要以科学发展观制定,要具有系统性、阶段性和可持续发展性,不能以实验建设经费作依据来制定,也不应局限于经费计划。应用长远的眼光,去设置专业的发展,设置实验室的发展进程。当有一定的经费投入时,就可以根据规划,形成建设计划,有重点、有目的地逐步实施和建设。如果以建设经费定规划的话,不分重点,就很可能形成低水平、分散、重复的建设局面,造成资源浪费。
4.重视规划的可行性
规划是有时间性的,不能制定得太庞大、不切实际,导致没有实现的可能。规划中所设定的重点设备,必须是能采购或者能制作的。规划必须依据任务、要求和条件等因素,进行调查研究、收集信息和分析比较,使之符合需要和切实可行。所有的建设经费是有时效的,如果在规定的时间内不能按计划完成建设,学校将收回建设经费,投入到更需要的项目中去。
5.注意行业标准和技术安全规范
设备的选择必须要符合国家或者行业的标准,实现规范化,使之能够满足多学科的使用,提高设备的使用效益。设备的技术安全规范要达到国家要求,以保障实验人员和实验室的安全。同时,要注意“以人为本”的原则,实验室和设备,以及操作过程都要符合安全、环保规程。
三、制定生物科学实验室建设规划的工作思路
1.调研分析,做好规划前的准备工作
摸清实验室当前现状,为规划的制定提供必要的起点条件。摸清当前实验室各方面情况的基本底数,并对当前情况作出全面、准确的估价,使有关人员明确我们是在一个什么样的基础和水平上进行规划的,这就是规划的起点条件。
要明确实验室的基本功能和任务,为规划的制定指出明确的方向和目标。无论是全院性的总体规划,还是某一学科的单独规划,都要有具体的任务,包括所担负的教学任务、科研任务以及与相关学科实验室在某些方面的衔接与交叉等等。其中,在教学任务中,又要明确具体的实验课名称、门数、实验项目、学时数及实验批次,使实验室能够满足和适应办学规模、专业设置、教学目的和科研任务的需要使基础实验、专业实验和科研任务之间形成既相互衔接配套,又突出学科特色。
对当前国内外同学科或相近学科实验室技术装备状况、设备来源渠道和本单位人、财、物力(特别是财力)的实际情况进行综合分析,为实验室建设规划所要达到的技术装备水平提供依据。在节约经费的前提下,实现实验室技术装备的现代化,使所建成的实验室能够在实验技术、实验方法上是先进的,在实验设施上协调配套、方便使用,同时达到安全、高效的要求。
2.更新观念、提高认识、重新确立高校实验室的定位
由于历史的原因,实验室在我国高等教育的体系中只是处于一种辅助的地位,其作用常常被忽视。随着科学技术的飞速发展,社会为进一步提升人才培养质量提出了新的要求。当今在整个社会向有序、和谐、可持续发展迈进的新时期,实验室对于学生创新能力与实践能力的培养,对整个高等教育人才培养模式的转换,愈加显得举足轻重。实验室作为高等学校教学、科研的重要基地,作为高等学校为社会服务的窗口,已成为高等学校教学水平、科研水平和管理水平的重要标志。所以,我们必须提高认识、更新观念、重新确立实验室在高等学校中的地位和作用,在规划时要进一步突出实验室建设在高等学校办学中的重要地位。
3.总体构思、统筹规划、重在近期
实验室建设涉及学校的方方面面,工作量很大。要做好这项工作,学校要统一领导,各职能部门必须从全校的角度总体构思、统筹规划。实验室建设规划是学校总体规划的一部分,实验室建设规划应服从学校总体规划并根据学校这个总体规划来制定。实验室建设具有系统性的属性,这是因为实验室建设规划,要解决比较长时期的、多因素的、复杂的、群体的发展和变化,这就需要我们要以系统科学理论与方法来解决它的建立和实现中的问题。而实验室建设规划中提出的要解决的未来目标是在不断发展变化之中,因此具有模糊性,但是这种模糊性是可以认识的,使之成为可知变为现实。这就要求制定实验室建设规划时要远近结合并把重点放在近期规划。作为实验室建设规划既要有长期规划,又要有分期的各个阶段的具体安排。长期规划应考虑和预见到实验室建设的前景,把建设目标与方法、先进与可行、主观与客观、技术与经济、当前与长远等许多因素统一起来,全面考虑,以最佳的投资效益,取得最大的建设效果。长期规划不仅应具有全面性、先进性,而且要有可行性,是经过不懈努力后可以实现的目标,而不是纸上谈兵的设想。长期规划制订后,由于条件的限制,在短期内不可能全部实现,要分阶段予以实施,所以实验室建设规划中必须要有分阶段的实施安排。
4.结合实际、突出自身特色
我国的高等学校层次、类型、定位繁多,即使是对一所学校来说也有各种不同类型、不同层次的实验室。这就要求我们在制定学校实验室建设规划时,必须实事求是,结合本校实际情况,以学校的未来发展、办学定位与办学思路以及办学基本条件为依据,制定出适应本校的实验室建设规划,而不可盲目追求“大、洋、全”,更不能盲目追风。要突出自身的特色。只有这样才能使本校的教育资源和办学基本设施发挥更大的作用。
5.贯彻艰苦奋斗、勤俭办学方针
实验室建设一般需要大的投资,所以在制定规划时一定要贯彻艰苦奋斗、勤俭办学的方针。特别是在购置大型、精密、贵重的仪器设备时,一定要进行充分的购前论证,必须对使用率、技术条件和技术水平进行认真地审查,力求把有限的资金用于最急需的地方。要充分挖掘现有的仪器设备的潜力,努力提高仪器设备的利用率。
四、结束语
对于高等学校的建设和发展,做好实验室建设规划是一项十分重要的工作。一个较为成功的实验室建设规划的制定,必须做到认识到位、改革到位、目标任务到位、领导到位。一个学校只有提出科学、可行的、求实的,而且具有超前性、准确性和科学性的实验室建设规划,才能得到上级部门的批准和取得好的建设效果。
参考文献
[1]刘广聪.实验室建设规划制定的探讨[J].实验室研究与探索,2005,24(5):90～91
[2]刘松青.新校区实验室建设规划研究与实践[J].实验技术与管理,2007,24(5):136～138
[3]徐建飞.科学制定实验室建设规划的探索实践[J].实验技术与管理,2009,26(9):149～151
[4]王宝泉,张伯乾.制定高校实验室建设规划的探讨[J].实验室研究与探索,2005,25(3):383～385
[5]彭湘凯.制定高校实验室建设规划的思考[J].广东技术师范学院学报,2006,6:105～107
Research and exploration of the planning and construction to the biological science lab
Pan Xingli
Jining medical college, Jining, 272013, China
Abstract:This paper analyzes the existing problems concerning the actual situation in the biological lab during the prior period.It elaborates the basic principles、the guiding ideology and some train thoughts of drawing up the laboratory constructive plan for the common problems.
Key words:biology; building of laboratory; plan