【摘 要】
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教学难点:形成1升的具体概念。教学过程一、创设情境、感知容量1.出示几个不同的杯子、瓶子。问:桌子上的杯子、瓶子有什么用途?答:可以用来盛水、油、饮料等物质,这些器皿都
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教学难点:形成1升的具体概念。教学过程一、创设情境、感知容量1.出示几个不同的杯子、瓶子。问:桌子上的杯子、瓶子有什么用途?答:可以用来盛水、油、饮料等物质,这些器皿都叫容器。
Teaching difficulties: the formation of a specific concept of 1 liter. Teaching process First, create a situation, perception capacity 1. Show a few different cups, bottles. Q: What is the use of the glass on the table? A: It can be used to hold water, oil, beverages and other substances, these containers are called containers.
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