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幼儿阶段是语言表达能力快速成长时期,重视幼儿语言表达能力培养,对幼儿学习成长具有特殊意义。幼儿语言表达需要有特定交流情境,教师应从教学情境创优角度出发,创设师幼交流情境、同伴交流情境、角色交流情境,可以成功调动幼儿主动表达意识,并在具体实践中形成真正的语言表达能力。
幼儿语言教学情境创优设计
【摘 要】
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幼儿阶段是语言表达能力快速成长时期,重视幼儿语言表达能力培养,对幼儿学习成长具有特殊意义。幼儿语言表达需要有特定交流情境,教师应从教学情境创优角度出发,创设师幼交流
【机 构】
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江苏扬中市三茅中心幼儿园
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年22期
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