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数学的抽象性是学科基本特征.在落实数学核心素养的实践中,教师可从以生活化情境导入概念、提炼数学语言、类比迁移、突出函数应用四个方面,化解数学知识抽象性,促进学生学习.
化解数学知识抽象性的四个策略
【摘 要】
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数学的抽象性是学科基本特征.在落实数学核心素养的实践中,教师可从以生活化情境导入概念、提炼数学语言、类比迁移、突出函数应用四个方面,化解数学知识抽象性,促进学生学习
【机 构】
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江苏省扬州市江都区锦西中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年34期
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