【摘 要】
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绿色思维是教学中新出现的一种思维,一种新的教学理念,具体应用到物理教学中,最重要的表现就是绿色逆向思维,这种思维以学生为主体,将课堂的主动权交给学生,尊重学生的个性化
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绿色思维是教学中新出现的一种思维,一种新的教学理念,具体应用到物理教学中,最重要的表现就是绿色逆向思维,这种思维以学生为主体,将课堂的主动权交给学生,尊重学生的个性化发展。在这种理念指导下的物理教学按照一定的步骤逐步提升学生理解能力、转化思维,在教学过程中通过教学、实验、练习题等方式提升学生的逆向思维能力。本文主要从绿色思维构建在初中物理教学中运用的意义谈起,介绍了初中物理教学中绿色思维的构建方法。
Green thinking is a new thinking in teaching, a new teaching concept, the specific application to physics teaching, the most important performance is green reverse thinking, this thinking to students as the main body, the initiative in the classroom to Students, respect the individual development of students. Under the guidance of this concept of physics teaching in accordance with certain steps and gradually improve students ’ability to understand, change thinking, in the teaching process through teaching, experiment, exercises and other ways to enhance students’ ability to reverse thinking. This paper mainly talks about the significance of using green thinking in the construction of junior middle school physics teaching and introduces the method of constructing green thinking in junior middle school physics teaching.
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