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摘要：随着当前城市现代化建设进程的迅猛推进，城市建设、道路交通、工业生产以及娱乐场所等产生的噪声污染也日益严重，这一问题给城市居民的正常生活、休息与工作造成了很大影响。文章将围绕城市噪音污染问题，对城市区域环境噪声监测方法进行探讨。
关键词：噪声污染;城市区域环境;监测方法;
当今社会，发展日益迅速的城市现代化建设，一方面给人们创造了更为方便、服务周到的人居环境;另一方面，由此产生的各种噪声污染也对城市居民正常生活、休息与工作造成了很大影响。如何有效监测城市环境噪声污染，提供更好的环境管理服务，已经成为当前的热点环境问题。
一、环境噪声污染的概念及特性
声音就是主观声人耳对物体震动的感觉。按照物理学的标准，声音有乐音与噪声两大类型。乐音是声音的有规律振动，而噪声则是各种不同声音的杂乱组合。所谓环境噪声污染就是指已经对他人工作、学习和生活产生干扰，并且高于国家规定的环境噪声排放标准的声音。噪声污染具有很大的危害，它除了对人们正常的学习、工作、休息以及心情造成影响之外，还在一定程度上危害人类的脑血管、神经系统以及视力等。因此，噪声污染同其他工业污染一样，也是危害人类环境的一大公害。但由于城市噪声污染主要来源于城市建筑施工、道路交通、居民生活娱乐等，所以它在本质上又不同于大气污染等其他工业污染，它具有即时性、间接性、多发性的特点。从以上城市噪声概念的分析过程中，我们可以看出，噪声污染属于物理性污染之一，而非化学污染。所谓噪声污染的即时性特点，指的就是这一污染不能采集到污染物，振动声源停止，声音马上就消失，污染的积累不能形成于环境中，也不会产生持久伤害。噪声污染的间接性特点则包含两个方面：一是噪声污染所产生的危害有着不致命、缓慢的特点，二是环境噪声的影响范围有局限性和分布分散性的特点。局部多发性也是噪声污染的另一大特点。由于噪声源在环境中广泛分布，比较难以集中处理。加上噪声判断的标准，不是由一种声音的配响度所决定，而是由声音的频率、连续性、发出的时间和信息内容所决定，其相关因素还包括发出声音的主观意志以及听到声音的人的心理状态和性情等因素，这就决定了城市噪声污染的多发性特点。
二、监测城市区域环境噪声污染的主要方法
城市噪声污染对人们的生产生活、学习工作等产生的影响不容忽视，因此环保部门有必要采取一定的措施，加强对城市噪声污染的监测和防范。各城市环境监测部门的主要工作就是监测城市区域环境噪声污染。
（一）测点选择
根据监测对象和目的，可选择以下三种测点条件进行环境噪声的测量：
1.一般户外。
距离任何反射物（地面除外）至少3.5m外测量，距地面高度1.2m以上。必要时可置于高层建筑上，以扩大监测受声范围。使用监测车辆测量，传声器应固定在车顶部1.2m高度处。
2.噪声敏感建筑物户外。在噪声敏感建筑物外，距墙壁或窗户1m处，距地面1.2m高度以上。
3.噪声敏感建筑物室内。距离墙面和其他反射面至少1m，距窗约1.5m处，距地面1.2m～1.5m高。
（二）一般噪声监测方法
对噪声污染的空间分布状况进行反映、对声环境质量水平做评价以及对其变化规律和趋势做分析体现的是城市区域环境噪声污染监测主要动机。若出现声源噪声控制无法进行的状况，一般可采用控制传播途径的方法，主要有吸声、隔声技术或安装消声器等等。监测的时间可选择分别于昼间和夜间两个时间段，监测的规定时间中，在每次每个测点的检测等效声级为1Omin。并且把噪声的主要来源也记录下来。昼间监测要选择白天的正常工作时段，同时实现整个正常工作时段的全覆盖;夜间也要从入夜进行整个时段的全覆盖。选择监测时间必须将节假日等非正常工作时段避开。要按照公式平均计算监测结果，以此获得区域内整体的噪声整体水平。
三，数据测量与记录
现在用学校为例，采样时间段为10：00～10：20，12：00～12：20，18：00～18：20，22：00～22：20分别测一次。用分贝计直接读取数据。各测量点每隔5s记一个瞬时A声级（慢档），连续记录240个数据。
（一）数据处理、分析与结论
（1）数据处理
将240个数据从大到小排列，第24个数为L10，第120个数为L50，第216个数据为L90，并记录Leq，因为噪声基本符合正态分布，故可用下列公式计算：Leq≈L50+d2/60，d=L10-L90
（2）數据分析
在同一个地点不同时间段内，其噪声值有明显差异。以食堂为例，在11：00-12：20时间段内噪声最大。该时间段是中午吃饭时间，学生多，人流量大。晚上同样有很多学生在食堂吃宵夜，所以相对噪声比较大。在同一时间段内不同地点，也以食堂噪声最大。食堂中的声源主要有就餐者的谈话声，餐具碰撞的声音，炒菜声，设备噪声等，形成一个相对稳定的持续噪声环境。其次是南门。南门车辆多，行人多，产生的噪声大。而综合楼跟篮球场人比较少，相对于声音也比较少。
（二）结论
（1）噪声环境监测通过对影响环境质量因素的代表值的测定，确定环境质量。学校是我们学习生活的环境，要评价校园环境的好坏，外观是不足以体现的。
（2）根据数据可看出校区内属食堂噪声最大，但整个校区环境还是比较好的。食堂噪声不可避免，只能尽量减少。学生学习的环境综合楼应当尽量保持安静。为在校的师生营造一个良好的环境，我们应尽量减少不必要的声音，或者通过一些手段来减少。如在南门，尽量减少车辆行驶进入校内，或者是专门划定一个区域供车辆停放，减少因交通拥挤产生的噪声。
（三）改进措施
（1）为了减少噪声污染，保护校园环境，使校园环境变得更加优美，更安静，应当加强噪声治理和环境保护工作的宣传教育工作，加强交通管理，加强建筑施工管理，以减少施工噪声。树木，花草对声音有散射和吸收的作用。测试表明，40m宽的树林可降低噪声10～15dB（A），10m宽的松树林可降低噪声3Db（A），所以在校园内植树，栽花，种草对降低噪声大有好处。
（2）加大力度宣传噪声对人体的危害性，增强学校教职员工和学生的环境保护意识，使降低噪声污染，保护环境成为人们的自觉行动。
参考文献
[1]吴庆丰. 福州市仓山区区域环境噪声和道路交通噪声的监测及对比分析[J]. 节能， 2020， v.39;No.452（05）：125-129.
[2]鞠雯君. 城市环境噪声污染与监测技术探讨[J]. 电子乐园， 2019（5）：0031-0031.
[3]杨云英. 丽江市噪声环境质量状况与成因分析报告[J]. 环境与发展， 2020， v.32;No.166（05）：227+229.
[4]严飞， 张东云. 无锡市区域噪声现状及防治对策[J]. 干旱环境监测， 2020（2）：59-62.
[5]陈锋， 廖建州， 孟春晓，等. 新建铁路邻近既有铁路的声屏障降噪效果研究[J]. 四川环境， 2019， 038（001）：60-67.
[6]范学田， 李生彬， 折伟强，等. 天祝县中心城区区域噪声分析与防治对策研究[J]. 科技与创新， 2020， No.147（03）：14-15+21.
关键词：噪声污染;城市区域环境;监测方法;
当今社会，发展日益迅速的城市现代化建设，一方面给人们创造了更为方便、服务周到的人居环境;另一方面，由此产生的各种噪声污染也对城市居民正常生活、休息与工作造成了很大影响。如何有效监测城市环境噪声污染，提供更好的环境管理服务，已经成为当前的热点环境问题。
一、环境噪声污染的概念及特性
声音就是主观声人耳对物体震动的感觉。按照物理学的标准，声音有乐音与噪声两大类型。乐音是声音的有规律振动，而噪声则是各种不同声音的杂乱组合。所谓环境噪声污染就是指已经对他人工作、学习和生活产生干扰，并且高于国家规定的环境噪声排放标准的声音。噪声污染具有很大的危害，它除了对人们正常的学习、工作、休息以及心情造成影响之外，还在一定程度上危害人类的脑血管、神经系统以及视力等。因此，噪声污染同其他工业污染一样，也是危害人类环境的一大公害。但由于城市噪声污染主要来源于城市建筑施工、道路交通、居民生活娱乐等，所以它在本质上又不同于大气污染等其他工业污染，它具有即时性、间接性、多发性的特点。从以上城市噪声概念的分析过程中，我们可以看出，噪声污染属于物理性污染之一，而非化学污染。所谓噪声污染的即时性特点，指的就是这一污染不能采集到污染物，振动声源停止，声音马上就消失，污染的积累不能形成于环境中，也不会产生持久伤害。噪声污染的间接性特点则包含两个方面：一是噪声污染所产生的危害有着不致命、缓慢的特点，二是环境噪声的影响范围有局限性和分布分散性的特点。局部多发性也是噪声污染的另一大特点。由于噪声源在环境中广泛分布，比较难以集中处理。加上噪声判断的标准，不是由一种声音的配响度所决定，而是由声音的频率、连续性、发出的时间和信息内容所决定，其相关因素还包括发出声音的主观意志以及听到声音的人的心理状态和性情等因素，这就决定了城市噪声污染的多发性特点。
二、监测城市区域环境噪声污染的主要方法
城市噪声污染对人们的生产生活、学习工作等产生的影响不容忽视，因此环保部门有必要采取一定的措施，加强对城市噪声污染的监测和防范。各城市环境监测部门的主要工作就是监测城市区域环境噪声污染。
（一）测点选择
根据监测对象和目的，可选择以下三种测点条件进行环境噪声的测量：
1.一般户外。
距离任何反射物（地面除外）至少3.5m外测量，距地面高度1.2m以上。必要时可置于高层建筑上，以扩大监测受声范围。使用监测车辆测量，传声器应固定在车顶部1.2m高度处。
2.噪声敏感建筑物户外。在噪声敏感建筑物外，距墙壁或窗户1m处，距地面1.2m高度以上。
3.噪声敏感建筑物室内。距离墙面和其他反射面至少1m，距窗约1.5m处，距地面1.2m～1.5m高。
（二）一般噪声监测方法
对噪声污染的空间分布状况进行反映、对声环境质量水平做评价以及对其变化规律和趋势做分析体现的是城市区域环境噪声污染监测主要动机。若出现声源噪声控制无法进行的状况，一般可采用控制传播途径的方法，主要有吸声、隔声技术或安装消声器等等。监测的时间可选择分别于昼间和夜间两个时间段，监测的规定时间中，在每次每个测点的检测等效声级为1Omin。并且把噪声的主要来源也记录下来。昼间监测要选择白天的正常工作时段，同时实现整个正常工作时段的全覆盖;夜间也要从入夜进行整个时段的全覆盖。选择监测时间必须将节假日等非正常工作时段避开。要按照公式平均计算监测结果，以此获得区域内整体的噪声整体水平。
三，数据测量与记录
现在用学校为例，采样时间段为10：00～10：20，12：00～12：20，18：00～18：20，22：00～22：20分别测一次。用分贝计直接读取数据。各测量点每隔5s记一个瞬时A声级（慢档），连续记录240个数据。
（一）数据处理、分析与结论
（1）数据处理
将240个数据从大到小排列，第24个数为L10，第120个数为L50，第216个数据为L90，并记录Leq，因为噪声基本符合正态分布，故可用下列公式计算：Leq≈L50+d2/60，d=L10-L90
（2）數据分析
在同一个地点不同时间段内，其噪声值有明显差异。以食堂为例，在11：00-12：20时间段内噪声最大。该时间段是中午吃饭时间，学生多，人流量大。晚上同样有很多学生在食堂吃宵夜，所以相对噪声比较大。在同一时间段内不同地点，也以食堂噪声最大。食堂中的声源主要有就餐者的谈话声，餐具碰撞的声音，炒菜声，设备噪声等，形成一个相对稳定的持续噪声环境。其次是南门。南门车辆多，行人多，产生的噪声大。而综合楼跟篮球场人比较少，相对于声音也比较少。
（二）结论
（1）噪声环境监测通过对影响环境质量因素的代表值的测定，确定环境质量。学校是我们学习生活的环境，要评价校园环境的好坏，外观是不足以体现的。
（2）根据数据可看出校区内属食堂噪声最大，但整个校区环境还是比较好的。食堂噪声不可避免，只能尽量减少。学生学习的环境综合楼应当尽量保持安静。为在校的师生营造一个良好的环境，我们应尽量减少不必要的声音，或者通过一些手段来减少。如在南门，尽量减少车辆行驶进入校内，或者是专门划定一个区域供车辆停放，减少因交通拥挤产生的噪声。
（三）改进措施
（1）为了减少噪声污染，保护校园环境，使校园环境变得更加优美，更安静，应当加强噪声治理和环境保护工作的宣传教育工作，加强交通管理，加强建筑施工管理，以减少施工噪声。树木，花草对声音有散射和吸收的作用。测试表明，40m宽的树林可降低噪声10～15dB（A），10m宽的松树林可降低噪声3Db（A），所以在校园内植树，栽花，种草对降低噪声大有好处。
（2）加大力度宣传噪声对人体的危害性，增强学校教职员工和学生的环境保护意识，使降低噪声污染，保护环境成为人们的自觉行动。
参考文献
[1]吴庆丰. 福州市仓山区区域环境噪声和道路交通噪声的监测及对比分析[J]. 节能， 2020， v.39;No.452（05）：125-129.
[2]鞠雯君. 城市环境噪声污染与监测技术探讨[J]. 电子乐园， 2019（5）：0031-0031.
[3]杨云英. 丽江市噪声环境质量状况与成因分析报告[J]. 环境与发展， 2020， v.32;No.166（05）：227+229.
[4]严飞， 张东云. 无锡市区域噪声现状及防治对策[J]. 干旱环境监测， 2020（2）：59-62.
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[6]范学田， 李生彬， 折伟强，等. 天祝县中心城区区域噪声分析与防治对策研究[J]. 科技与创新， 2020， No.147（03）：14-15+21.