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本文从教学目标、教学技能、教学手段三个方面进行了探讨，力求使足迹学课程教学获得最佳教学效果。
足迹学课程教学研究
【摘 要】
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本文从教学目标、教学技能、教学手段三个方面进行了探讨，力求使足迹学课程教学获得最佳教学效果。
【机 构】
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湖南警察学院
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2015年12期
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