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<正>一、看插图,善指导低年级的语文教材,每一课几乎都有大幅大幅的画面,课堂上我们可适时地出示这些画面,激发孩子说话的愿望,训练他们的写话意识。比如,一年级下册第五单元的《识字6》这一课,文中就是一幅很温馨、很和谐的画面,我给它取了一个
巧用教学资源进行写话练习
【摘 要】
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<正>一、看插图,善指导低年级的语文教材,每一课几乎都有大幅大幅的画面,课堂上我们可适时地出示这些画面,激发孩子说话的愿望,训练他们的写话意识。比如,一年级下册第五单元
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区拾屯办事处武屯小学,
【出 处】
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现代教育科学(小学教师)
【发表日期】
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2012年05期
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