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长期以来,小学语文教材和我国的传统文化都是相互联系的。首先,我国的传统文化为语文教材的编撰提供了大量的素材和依据,保证了我国小学语文教材的独特性和丰富性。其次,小学语文教材在引用传统文化时,又将传统文化进行了提炼和改造,赋予传统文化新时代的内涵,并剔除传统文化中的糟粕部分。当前我国统编小学语文教材中,富含民俗文化、文学文化、历史文化、汉字文化和艺术文化等多种传统文化。但是,语文教材仍然存在需要改善的地方,比如传统文化占比、内容选择等方面,必须不断改进和完善,这样才能让传统文化在小学教材中得到合理的构建。