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从主体间性教育理论的角度，探讨了在C语言教学实践中，达成教师与学生之间、学生与学生之间的良性关系的教学意义。提出在C语言教学中，教师要充分挖掘学生的潜能，为师生交互和生生交互提供机会和创造条件。
基于主体间性的C语言教学实践
【摘 要】
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从主体间性教育理论的角度，探讨了在C语言教学实践中，达成教师与学生之间、学生与学生之间的良性关系的教学意义。提出在C语言教学中，教师要充分挖掘学生的潜能，为师生交互和生生
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院
【出 处】
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沙洋师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2008年4期
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