高职学生英语学习课堂焦虑情况分析报告

• 作 者: 安维彧 吴媛
• 机 构: 天津职业大学基础课部
• 出 处: 山东文学（下半月）
• 发表日期: 2009年3期
• 关键词: 高职 学生英语学习 课堂焦虑 教育心理学研究 一般焦虑 学习成效 五十年代 六十年代 考试焦虑 国外学者 二十世纪 代表人物 测量表 退学 实践 理论 关系 方

一、研究背景rn早在二十世纪四五十年代,国外学者就把焦虑作为教育心理学研究及实践的重点,借助心理学一般焦虑的理论和方法对其进行研究,代表人物有Sarason与同事制定的“考试焦虑”测量表.到六十年代,人们大量研究焦虑与学习成效的关系,Spielberger 在研究中发现20%的学生因焦虑而退学.