论文部分内容阅读
深化产教融合是现代职业教育发展的必然趋势,高职院校服务地方产业经济发展也是当前提质培优的必然要求.通过对产教融合存在的问题进行分析,根据PDCA管理理论,结合茂名职业技术学院产教融合、校企合作的运行模式探索与实践,提出适合服务地方经济发展的产教融合育人模式的思考.
服务粤西振兴发展的地方高职院校产教融合探索与实践——以茂名职业技术学院为例
【摘 要】
：
深化产教融合是现代职业教育发展的必然趋势,高职院校服务地方产业经济发展也是当前提质培优的必然要求.通过对产教融合存在的问题进行分析,根据PDCA管理理论,结合茂名职业技术学院产教融合、校企合作的运行模式探索与实践,提出适合服务地方经济发展的产教融合育人模式的思考.
【机 构】
：
茂名职业技术学院,茂名525000,
【出 处】
：
现代职业教育
【发表日期】
：
2021年30期
其他文献
语文是中华名族之精髓,语文贯穿着人们的整个人生,是人生长过程中不可分割的一部分.人们的语言的学习、语言的运用、阅读能力、书写能力都来自于语文的学习,语文是小学、初中、高中、大学的基础课程,在教育中有着非常重要的地位.因此,我们要加强对学生语文的教育.
基于西南边疆民族村寨的实地调研数据,根据Mincer方程原理,运用多元回归分析方法对影响农民工收入的因素进行研究.发现:职业技能水平、工作经验、受教育程度等人力资本因素,务工单位的性质和规模、劳动合同等制度因素对务工收入有显著的正向影响.建议:第一,积极推广”9+2”职业教育,注重对少数民族农民工人力资本的投资;第二,针对少数民族农民工建立一个较为全面的职业技能水平动态监测网络.
基于”三新一旧”背景,针对《简谐运动》一节内容的体系特点,从如何形成物理观念、构建物理模型、呈现物理过程等进行深入探究,从而有效地落实物理核心素养的培养.
在国有企业改革的大背景下,许多国有企业已经开启传统产业向新兴产业转型升级之路,利用大数据、云计算、智能终端以及物联网技术,为传统产业赋能,积极提升内部效率和对外服务能力,创新探索产业互联网之路.文章通过对国有互联网企业F公司发展中遇到的困境分析,从组织及干部人才管理角度,为破解国有互联网企业普遍存在的发展困境提出解决思路.
高职课程经过了十几年的改革,已经逐步摆脱了”学科化”,但是冷静分析目前的课程设计,依然存在着很多问题.OBE理念自被提出以来,已经被各个国家和地区广泛采纳,经过近30年的实践和发展不断走向成熟.在借鉴和吸收OBE理念的基础上,以网络互联技术与实施课程为例,以学生的学习成果为焦点,以学生能够成功学习为中心点,明确课程目标,设计教学过程,改革考核方式,对课程进行了一系列的改革并加以实践,以期探索一套更加科学的课程设计方法.