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小学信息技术是一门操作性很强的学科，如果能很好的把握教学的重点与难点，那么整个课堂的教学效率会更高，教学的目标也更加明确，更具有针对性。任何一节课我们都要围绕一个知识点进行教学，并进行有效的挖掘与延伸，在信息技术教学中，也不例外，针对学生的实际情况，对知识中难以理解接受的知识进行有效的突破。衡量小学信息技术教学是否有效的基本标准之一，就是看教师在教学中能否突出重点，根据学生实际，突破难点。本文提出了确定教学重点和难点应注意的几个要点，并尝试找出突出重点、突破难点的实践策略。