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加强图书馆员职业道德教育的途径有道德他律和道德自律两种,他律是对道德主体的"外在约束",而自律则是对道德主体的"内在约束",本文认为图书馆员应实现由道德他律到自律的转换.文章围绕道德自律的贯彻实践,对道德自律的途径及自我评价进行了具体探讨.
图书馆员职业道德自律论
【摘 要】
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加强图书馆员职业道德教育的途径有道德他律和道德自律两种,他律是对道德主体的"外在约束",而自律则是对道德主体的"内在约束",本文认为图书馆员应实现由道德他律到自律的转
【机 构】
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淮海工学院东港学院图书馆
【出 处】
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山东图书馆季刊
【发表日期】
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2004年1期
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