论文部分内容阅读
以我校2017级临床药学专业109名学生为授课对象,以药剂学实验“乳剂的制备与评价”为授课内容,运用虚拟仿真实验平台、长江雨课堂、毕博平台等,结合学科前沿进行药剂学线上教学。实践表明,多平台线上资源的使用有助于学生理论知识的学习和创新能力的提升。可利用线上、线下相结合的实验教学模式,培养适应时代发展的高水平创新型药学人才。