【摘 要】
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数学历来视为工具学科,在一定程度上影响着学生在其它学科的学习情况,因此备受教育界重视.在新课程背景教学下,自然对数学教学有着新的要求.结合实际来看,高中数学教学在常规
【机 构】
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辽宁省抚顺市第二中学,辽宁 抚顺,113006
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数学历来视为工具学科,在一定程度上影响着学生在其它学科的学习情况,因此备受教育界重视.在新课程背景教学下,自然对数学教学有着新的要求.结合实际来看,高中数学教学在常规教学模式下发生着巨大改变,改变了人们对数学教学的常规认识,主张从自主学习、自主探究等方面以学生为主进行教学.需要注意的是,在新课改的背景下,当前数学教学虽然存在较大改进,但依旧存在部分问题.本文就主要对课改下目前数学教学中存在的问题进行分析,并对教学方法加以探索.
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