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高职院校大规模扩招是促进高职教育改革创新、完善调整经济结构的重要措施。而扩招生源在理论知识能力、实践操作能力、社会阅历和从业经历方面与应届入学生源存在一定差异,因此需要实施"分类培养"模式来适应生源结构的多元化特质。本文分析了扩招生源的组成特质和教育阶段的难点,探索了符合其特点的人才培养模式,重点阐述了实施"分类培养"育人模式的应对之策。