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文章根据图式理论研究成果,分析了对少数民族汉语教学中学生认知图式的修正、建构、系联与发展.
论对少数民族汉语教学中学生认知图式的发展
【摘 要】
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文章根据图式理论研究成果,分析了对少数民族汉语教学中学生认知图式的修正、建构、系联与发展.
【机 构】
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新疆师范大学人文学院
【出 处】
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新疆师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2004年2期
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