【摘 要】
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从艺术审美特征渗透在钢琴教育环节入手,让学生在享受美并提高综合素质的过程实现良好的艺术表现、获得丰富而微妙的情绪体验,美的声音建立在丰富的精神内涵之上。
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从艺术审美特征渗透在钢琴教育环节入手,让学生在享受美并提高综合素质的过程实现良好的艺术表现、获得丰富而微妙的情绪体验,美的声音建立在丰富的精神内涵之上。
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