2005年至2008年高考试卷中导数主观题深度研究(一)

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为促进命题研究的常规化,提高命题研究质量,保证福建省高考从大纲卷到课标卷的平稳过渡,福建省高考命题研究中心承担并主持了福建省教育厅重点课题《新课程背景下高考命题改革研究》的研究工作.作为该研究课题的主干内容,《新课程背景下高考数学命题改革研究》课题组已取得了初步研究成果,本刊特辟专栏予以展示.
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