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<正> 小学体育教学,必须从儿童的心理、生理特点,以及身心发育规律出发,努力避免成人化、刻板化教学模式,使学生主动活泼地学习和锻炼。可注意和采取下列一些形式: 增加儿童喜闻乐见的游戏内容。
小学体育课要避免成人化
【摘 要】
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<正> 小学体育教学,必须从儿童的心理、生理特点,以及身心发育规律出发,努力避免成人化、刻板化教学模式,使学生主动活泼地学习和锻炼。可注意和采取下列一些形式: 增加儿童
【出 处】
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云南教育
【发表日期】
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1986年01期
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