浅析小班化教学在检测技术课中的应用

来源 :卷宗 | 被引量 : 0次 | 上传用户:darksmile11
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了满足教学改革需求,提升检测技术课程教学质量,小班化教学已成为一种趋势,对小班化教学的课堂策略及其优势进行探究必须结合课程教学内容和课程标准.
其他文献
阅读作为小学语文教学的重中之重,在素质教育教学的背景下,引起了社会各界的关注,于是如何在小学语文阅读教学中引导学生有效阅读,提高小学语文的课堂教学效率,也成了每位小
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
目的 对比分析腹腔镜与开腹手术治疗阑尾周围脓肿的效果.方法:本文将我院在2015年8月-2016年8月期间收治的接受阑尾周围脓肿治疗的患者160例,按照患者手术治疗方法的不同分为
目的:探究西药联合使用不良反应分析.方法:随机选取我院2015年9月-2016年9月期间所开出的890份西药处方进行研究,对其西药配伍合理性、患者不良反应进行总结分析.结果:在890
目的 观察布地奈德与复方异丙托溴铵联合以雾化吸入形式治疗肺炎支原体感染后慢性咳嗽的效果.方法 选取我院收治的肺炎支原体患者76例作为本文的观察对象,按随机原则将其分为
车似风驰电掣,司机惊魂未定,他像只受惊的豹子.rn“什么事也没有,什么也没发生.”他竭力告诉自己,用来缓解内心的恐惧.rn
期刊
目的:综合分析复方嗜酸乳杆菌片联合奥美拉唑治疗急性肠胃炎的疗效.方法:选择90例急性肠胃炎患者作为研究对象,根据治疗差异进行分组,包括甲组和乙组,分别给予单一复方嗜酸乳
顽固性心衰患者通常需长期静脉应用利尿剂治疗,因而并发症较多,医疗费用昂贵,且给日常生活带来诸多不便.为解决上述弊端,作者对12例依赖静滴利尿剂,等待心脏移植的顽固性心
目的:探究养血清脑颗粒治疗高血压病失眠的临床效果.方法:将2016年1月~2016年12月于我院治疗的90例高血压病失眠患者纳入本研究并随机分为对照组与观察组,所有患者全部服用降
目的 观察消化溃疡老年患者临床以西药奥美拉唑联合中药进行治疗的有效性、安全性.方法 本次研究对象为2015年5月~2016年2月期间我院门诊收治的120例消化性溃疡老年患者,按数