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新课程内容改变了过去的“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,物理教学反思对物理教师的成长作用是显而易见的,是物理教师实现自我发展有效途径,也提高物理教学质量的新的尝试,更会促使物理教师成长为新时期研究型、复合型教师。
新课程特点及应对方法
【摘 要】
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新课程内容改变了过去的“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,物理教学反思对物理教师的成长作用是显而易见的
【机 构】
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江苏省泰兴市第三高级中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年24期
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