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化学作为一门自然学科，它对于学生实验能力和观察能力的培养有着非常重要的作用。在新课程标准的要求下，高中化学在开展教学活动的过程当中采用探究式的教学方法不仅突显了学生的主体性，而且还促进学生在学科方面的个性发展。本文主要针对探究式教学法在高中化学教学当中的应用策略进行有效分析，希望能够为高中化学教学活动的开展提供有效的参考价值。