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阅读课设置了具有知识层次且有效的阅读活动，让不同知识层次的教师和学生都希望能真正深入参与到本节阅读课，选取人教版八年级上册为教材。unit6sectionb 一节阅读课设计了以图片为素材的案例，在读前、读中、读后的活动中，分别为学生设计了分层和预测阅读图片的活动，通过分层阅读活动让教师和学生初步理解了文本的结构，引导教师和学生通过分层深入阅读图片文本，对于文本中图片和相关信息的重要性进行了归纳和分析强化，运用先进的思维导图技术帮助教师和学生分析整理和从文本中提取的图片相关文本信息，搭建记忆力和语言阅读的支