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在传统人才培养模式基础上,结合“新工科”理念,归纳总结出“新工科”人才培养模式内涵.选取独立学院这一相对特殊的高校群体为研究对象,紧扣人才培养模式核心要素,从实际出发,分析其现有工科人才培养模式现状、问题及成因.围绕“新工科”人才培养模式的内涵,以创新为基准点,提出独立学院“新工科”人才培养模式改革与发展的对策及建议.