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在当前的小学体育教学中.小学生因为年龄特点.比较贪玩.对于一些枯燥的训练不是很感兴趣。如何让小学生更加喜欢上体育课.是我们体育教师所要面对的问题。有的体育教师因此创设了不少激发学生兴趣的情境.如游戏教学法、多媒体教学法、儿歌教学法等等,都取得了一定的效果。从理论和实践上讲.小学生应该是最喜欢体育的人群.在我看来.单一的教学模式往往会让学生觉得枯燥.即便是教师自己也会觉得乏味。而融汇百家之长.根据学生个体特征、教学内容、教学情境和时空特点等综合因素进行考虑.开创更有趣味的教学方法.得到了学生普遍的欢迎和喜爱