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新课改背景下,对各学科课堂教学模式及学生的学科素养均提出新的要求。在小学道德与法治课堂教学中,需要教师不断利用先进的信息技术辅助课堂教学,以优化课堂教学模式,提高学生课堂学习参与度,拓展学生的知识视野,促进其深入理解并掌握教学内容,带动课堂教学质量不断提升。本文就基于微课的小学道德与法治课堂导入策略进行探究,以期对提高小学道德与法治课堂教学水平有所增益。