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创业与大学教育相互促进，创业教育应该是美国本科教育的基本科目，作为学生学习和大学办学的主要目标。创业是一个基本的转化过程，是从想法到实业，从实业到创造价值。创业在美国大学教学中已经蓬勃开展，正在成为大学自身功能的基本组成部分。创业教学与音乐教学一样，都可以从专业学习延伸到业余学习。创业教育是一种理想的通识教育，他可以应用于许多学科领域，将原来毫不相干的学科自然而然地结合在一起。创业要成为真正的主角，必须在学科教育中找到自己的位置，与专业教育相结合。专业教育也需要结合创业教育重新审视教学效果，设立新的教育目