钢琴演奏技巧对于音乐表现的重要作用及训练方法分析

来源 :戏剧之家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zq0453
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
钢琴属于西洋古典音乐中的一种重要的键盘乐器.钢琴素有“乐器之王”的美称.就外形而言,市面上被广泛使用的钢琴主要分为立式钢琴和三角钢琴两大类.钢琴结构复杂,内部含有成千上万个零部件,故而具有音域广、发音多变、表现力极强等特点.就表现形式而言,钢琴既可独奏、重奏,还可以伴奏.钢琴不仅丰富了音乐的表现形式,并且是音乐创作和听觉训练过程中必不可少的乐器之一.本文综合分析钢琴演奏技巧对于音乐表现的重要作用以及钢琴演奏技巧的训练方法,以供相关人员参考.
其他文献
科技进步对教育事业来说,既是挑战,更是机遇,它为我们的传统教学方式插上了腾飞的翅膀,使其能够紧跟教育改革的步伐,满足教育改革的高要求。处在幼儿园阶段的幼儿,大多活泼好动、好奇心强、勤于观察,但是注意力不易集中,多媒体技术能够做到图文并茂、声像并茂,营造真实、具体、生动的环境氛围,吸引幼儿的注意,让他们在活动全程保持高度集中。然而多媒体也不是完美无缺的,在实际应用时,它也存在着一些明显的问题,需要我们对这种技术的应用方式进行反思和调整。
随着全球化的发展,英语作为一门重要语言学科得到人们的重视。教师往往在教育学生的时候会照本宣科,毫无教学章法,这样的教学方法严重影响了学生的学习和素质的培养。所以,教师对教学方法进行了深入的研究。
科学教育的作用是在一定程度上提高人们的科学素质,使他们更好地理解科学,培养科学思维。可见,科学教育对提高公民的科学技术水平具有重要作用。基础教育是向学生教授科学非常重要的课程。但是,现阶段早期科学教学和教育存在着师资不足、数据缺乏等诸多问题。
初中生物拓展式问题串是在建构理论和生物学科核心素养的指引下,根据学生已有的学习情况和教材知识的结构特点而设计的一连串由浅入深,由简单到复杂,有逻辑性,相互关联的问题。目的在于让学生在解决问题的过程中,更多的接触到事实材料,提炼分析形成重要概念和知识体系,培养学生的科学思维和探究能力。目前在我们教师的课堂上提问是常用的方法,但提的问题比较零碎,只是单纯的提问某个知识点和概念。为了提高教师对拓展式问题串教学促进学生科学思维的认识,增强对拓展式问题串教学的操作能力,所以对拓展式问题串教学进行了研究。
孩子喜欢绘本就像喜欢游戏一样,是一种天性。绘本是一种叙事艺术,用孩子们喜欢的图像和声音,把他们带入一个丰富多彩的故事世界。每个幼儿园都有一定数量的绘本,绘本周围也有一些活动区,比如阅读区、美术区、游戏区等等,可以称之为绘本资源。教师应充分利用幼儿园的这些资源,深化故事的教育内涵,拓展故事的教育空间。换句话说,教师应该根据故事情节和儿童的认知和情感需求,设计大量相关的现场表演,使他们的视觉和听觉世界达到一个新的水平。
随着素质教育的不断创新和发展,在小学英语教学过程中,要求培养学生的学习能力,而不是通过背诵单词短语来应对教育考试。读写教学课程中,阅读是学生接受知识的途径,而写作是输出方式,在读写教学中培养学生的思维能力,提高学生的思维品质,能够在提高学生的阅读能力的基础上,促进学生的写作能力,让学生具备良好的思维能力去进行阅读和写作,探索更合适的学习方式。本文主要阐述小学读写教学课中存在的问题以及有效读写教学的意义,探究小学英语读写教学课中的思维发展策略。
混声是与单纯的真声和假声相对而言的,是一种相对较难的发声技巧,需要经过训练并掌握一定的发声方法.混声在中声区与高声区相衔接处仍以真声为基础,适当加进头腔共鸣,以使换声时避免破裂和痕迹太明显,达到声区的统一.如果高声区的假声掺入一定的真声成分,会使声音的厚度和丰满度大大提升.在声乐教学中进行混声训练,可以在短时间内更有效地帮助学生扩展音域、统一声区、美化音色,掌握正确、科学的发声方法.
全球现代化进程中,环境问题日益突出,与此同时,环境保护成为各国关心重点。初中环保教育之于化学学科具有较高的重要性,但目前初中化学教学中的环保教育还存在诸多问题。教师需要将环保意识教育与实验教学有机融合,以学生为主体开展课外课题调研,让学生在自己动手操作与实际生活中感知保护环境可持续发展的意义,并运用化学知识减除污染,美化环境。
现代教育理论视角下,教师应以学生的认知和需求为参照,对钢琴教学模式和方法进行创新与优化.将建构主义学习理论渗透到学生学习和成长的全过程,依托现代化和多样化的教学场景,使学生的钢琴弹奏水平获得提升.教师应利用情境式教学法、问题导入教学法、分层次教学法等,组织学生学习理论知识和艺术文化.教师要从现代教育视角出发,对钢琴教学环境进行动态优化.
中国民族音乐蕴含了中华五千年的文化,民族音乐文化的发展与传承,是文化传承的重要内容,也是关系到民族兴旺的重要因素,它得益于一批才华卓越的艺术家和富有责任感的音乐教师,也是我们必须肩负的责任和义务.高校作为培养音乐人才、传承音乐文化的重要阵地,其教学模式、教学方法、教学内容适当与否,都直接影响着民族音乐发展.中国本土原有的民族音乐在西方文化的入侵下步履维艰,立足之地少之又少.因此,本文将从高校音乐教学存在的问题出发,初步探讨民族音乐文化传承的必要性,并就加强高校音乐教学与民族音乐的联系及融合提出具体策略,以