整合英语的小学scratch校本教材的开发与应用

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  【摘
其他文献
【摘 要】 所谓创新,就是根据一定目的,运用一切已知信息,产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的智力品质。在小学数学课堂教学中培养学生的创新意识,必须给予学生充分的求异创新的机会。为此,数学设计必须给予学生独立思考和探究问题、甚至是质疑问难的时空。  【关 键 词】 课堂教学;培养;学生;创新意识;策略  本文就小学数学课堂教学中如何培养学生的创新意识,试图从提供创新空间、夯实创新基础、指
【摘 要】 随着新课程改革不断深入,社会和国家加大了对幼儿教育的重视力度,幼儿机构面临着巨大的考验。由于儿童年龄小,往往喜爱趣味性强的事物,幼儿园教师应立足于实际,着眼于儿童的特点,创新教学理念和方法,进而提高教学效果。  【关 键 词】 幼儿园;游戏化;教学  游戏化教学是一项非常重要的教学方法,可营造生动、有趣、活跃的课堂气氛,吸引儿童注意力,使其在欢乐的氛围下学习知识,符合儿童教学、成长的特
以吉县至河津高速公路吉县枢纽桥梁设计为例,从桥梁设计的总体思路、现浇桥梁的横隔板设置、桥梁支座的预偏心设计以及桥面板的受力分析等不同角度对目前互通枢纽内的小半径斜
【摘 要】 要让学生充分地读,在读中整体感悟,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到潜移默化的思想教育。朗读不是简单地把文字转换成声音,而是用感情去读,以情带声,以声传情,声情并茂。  【关键词】 读准字音;朗读方法;范读指导;表扬激励  朗读和默读是阅读的两种方式,小学低年级的阅读教学应以朗读为主。但低年级学生刚接触语言文字,很难正确把握文章有感情地去读。为了使低年级学生的朗读达到课程标准的
一、学校简介鼎屏二小现有学生2859人,教职工117名,其中中学高级教师4人,小学高级教师53人,四川省特级教师1名,四川省骨干教师5名,广安市骨干教师32名.近年来,学校秉承了“润