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随着高中新课标的实施，高考对于高中学生的作文能力的考查有了更高的层次的要求，但不少教师认为，记叙文不好写，不如议论文那么容易模仿，记叙文教与学的操作性都较难把握，造成了记叙文教学变得可有可无。因此，本文就针对这种教学现状进行探究，并对此提出具体教学策略，期望对高中作文教学工作的开展起到帮助。
内引外联，打造作文新靓点——新高考背景下语文作文教学新思路
【摘 要】
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随着高中新课标的实施，高考对于高中学生的作文能力的考查有了更高的层次的要求，但不少教师认为，记叙文不好写，不如议论文那么容易模仿，记叙文教与学的操作性都较难把握，造成了记叙
【机 构】
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福建省宁化第一中学 福建 宁化 365400
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年7期
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