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我国的英语教学长期以来存在着普遍的“中国化”现象,这一现象导致了学生学习英语的效率不尽理想,教学效果也有待提升,很多学生一口地道的“中国英语”,采取语音教学,让学生先模仿再理解,从而有效提升学习效率,改善“英语难”的教学现状.
架起模仿与理解之间的桥梁 ——浅谈小学英语语音教学
【摘 要】
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我国的英语教学长期以来存在着普遍的“中国化”现象,这一现象导致了学生学习英语的效率不尽理想,教学效果也有待提升,很多学生一口地道的“中国英语”,采取语音教学,让学生
【机 构】
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广东省梅州市平远县中行中心小学
【出 处】
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校园英语(上旬）
【发表日期】
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2016年12期
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