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由于学生对农业发展前景认识模糊，加之农经专业课的内容比较枯燥、抽象，以致学生不愿意深钻，因此给教学带来很大难度。笔者经过多年的教学实践，提出了改变专业课堂的教学方法，多创设情景，多设问题，精讲多练，强化实习（实训）、设立学生创业创新技能工作室等具体策略，以提高农字头专业学生的学习兴趣，让课堂更有吸引力和更有效率。