论文部分内容阅读
英语新课程标准中指出，“使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课程的重要任务之一。”“学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。”教师在新课程背景下如何提高课堂教学的有效性是当前教育界的热门话题。在我们的初中英语课堂中，课堂教学投入高、收效低，“吃力不讨好”的尴尬现象也时常可见。因此，我想从课堂教学的有效性来谈谈我的几点认识。