【摘 要】
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学生是学习和发展的主体，当前的语文课程改革积极倡导自主、合作、探究的学习方式。从某种意义上说，教学的民主程度越高，学生自觉学习的热情和能动性就越高，课堂教学的效率也就越
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学生是学习和发展的主体，当前的语文课程改革积极倡导自主、合作、探究的学习方式。从某种意义上说，教学的民主程度越高，学生自觉学习的热情和能动性就越高，课堂教学的效率也就越高。语文教育工作者必须更新观念，政变过去那种高高在上、专制独“言”的教学模式，让民主的教学方式走进语文课堂，充分激发学生学习的主动意识和进取精神，提高他们的创新意识和能力。
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