论文部分内容阅读
英语行文重视“雅异”（elegant variation）表达，有许多“雅异”的手段。通过访谈和分析语料，发现 EFL 学习者由于缺乏必要的指导，“雅异”意识淡薄，同一语义的表达常常千篇一律，在很大程度上导致 EFL 行文缺乏英语味，并制约他们表达水平的提高。该问题甚至在我国英语工作者的作品中也时有发现。文章提出并验证了提高“雅异”意识、夯实词汇基础、加强多元思维训练、有声思维训练和针对性写作练习，可促使 EFL 学习者在观念上重视“雅异”，操作上有章可循，自觉将“雅异”知识转化成能力，从而生成符合英语表