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本文通过信息技术与课程整合的正确解读,阐述了信息技术与化学教师职前教学技能课程整合的几个层面和实施过程,对有效提高化学教师职前教学技能,促进技能教学的最优化有积极的借鉴意义。
信息技术与化学教学技能课程整合的研究与实践
【摘 要】
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本文通过信息技术与课程整合的正确解读,阐述了信息技术与化学教师职前教学技能课程整合的几个层面和实施过程,对有效提高化学教师职前教学技能,促进技能教学的最优化有积极
【机 构】
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华中师范大学化学学院
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2011年6期
【基金项目】
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教育部“高等学校第二类特色专业建设点师范教育类建设(化学类)课题”(项目编号:TS2314);湖北省教育厅化学教师教育特色专业建设课题;华中师范大学教师教育理论创新与实践研究项目(项目编号:985ZX17、985ZB0404、985ZB0406)
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