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高中数学教学存在互动交流缺失现象,主要表现在教师缺乏互动交流经验、互动交流方式单一、师生地位不平等。构建高中数学课堂有效互动交流教学模式的途径是:发挥教师的引导作用,引入生活化教学内容,运用小组互动学习方式。
高中数学课堂有效互动交流教学模式构建研究
【摘 要】
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高中数学教学存在互动交流缺失现象,主要表现在教师缺乏互动交流经验、互动交流方式单一、师生地位不平等。构建高中数学课堂有效互动交流教学模式的途径是:发挥教师的引导作
【机 构】
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江苏省沛县歌风中学
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
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2018年14期
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