【摘 要】
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文章采用关联理论,基于英语本族语语料库分析四个添加关系标记语(also、too、aswell、not...either)的句法特征,如在句子不同位置的使用比率,与逗号搭配使用的频率,以及不同
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文章采用关联理论,基于英语本族语语料库分析四个添加关系标记语(also、too、aswell、not...either)的句法特征,如在句子不同位置的使用比率,与逗号搭配使用的频率,以及不同句法形式产生的不同语境效果。文章继而探索我国不同地区英语初学者使用四个标记语的差异;与本族语者相比,学习者语言的句法特征是否存在偏误,包括哪些偏误类型;同时分析出现某偏误类型较多的原因以及某地区总体掌握情况较好的原因。本项研究的发现可使英语初学者对四者的使用特征有更深入的理解,对不同地区初学者的总体使用偏向有更清晰的把握,为添加关系标记语的习得研究提供可靠的参考依据。
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