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从不同的视角和运用不同的工具研究思想政治教育工作是当前思想政治教育研究突出特征和发展趋势,从交往视角研究思想政治教育逐渐成为思想政治教育学探讨的问题之一,她既是实践发展的需要,又是深化思想政治教育理论研究和促进思想政治教育学科发展的内在要求.本文初步探讨了交往式思想政治教育的概念、价值和实施等问题.