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继去年上交会“上海市青少年创新成果展”首次参展之后，“上海市青少年创新创业（模拟）团队行动”连续第三年亮相上交会，经过一年的孵化培育，遴选了23个项目参加展示。
因为孩子们的创意大多都源于生活，这些奇思妙想的小发明，成为上交会上一道独特的“风景线”，引发众多厂家和企业的兴趣。
控江学生创意有“孵化器”
把生煎馒头小笼包变成时髦的帽子、漂亮的耳环穿戴上身，“大白兔的一天”用無限的想象力把上海品牌串成一个幽默的“段子”，用夸张而迷人的演技和酷炫的剪辑将上海早餐“四大金刚”的魅力诠释，用拟人的方式将上海地标建筑变身“二次元”动漫，把张爱玲的曼妙融入服装设计……这些有趣而带有浓浓上海味道的“脑洞”全部来自上海市控江中学的学生，他们通过一门文创导航课程，把对城市热爱、海派文化的理解变成新颖的创意，结合最新的AR技术，孵化成多元互动的文创产品。这些作品在第九届上交会上海市青少年科技发明成果展板块亮相，吸引观众驻足体验。
据了解，控江中学素有“玩在控江”的口碑，三年前学校就成立了控江文创中心，作为支持学生创意的“孵化器”。文创中心实验场地300平方米，开发了1套文创导航课程，配备多类文创实验设备，包括AR科技平台、3D打印机、激光雕刻机、智能缝纫机等。2018年文创中心完成80余课时，覆盖学生1000人次。
锻炼自我，开发脑力
为了在上交会上有完美表现，高中生们煞费苦心。
高一（9）班毛佳蕾是上海话文创项目的小组长，小组取名脑洞有限公司。在准备期间，组员们常常鏖战到凌晨，“正是因为有了上海闲话这样独特非凡的方言，加上南腔北腔外国腔的融入，才有了海派文化海纳百川的力量。”同学们坚持AR视频拍摄编排全都自己完成，整整一个星期，每天中午吃完饭，组员们便火速冲向文创中心，一泡在那就是一整个午休时间。
高一（7）班李昱菲所在的小组是建筑文创，小组把浦西外滩万国建筑群与东方明珠电视塔、代表中式建筑的城隍庙与代表西式建筑的徐家汇天主堂，用拟人化、卡通漫画式的方式将建筑与人物形象结合。小组成员们还利用课余时间对产品图案进行更深一步的美化，对细节进行加工，最后用激光雕刻的方式制作成了木雕冰箱贴与小夜灯。
高一（12）班杨华一所在的小组利用生煎小笼包的手工制作，创造出有艺术性的迷你世界，“做这些文创产品使我们的课余时间增添了许多乐趣，得到一次锻炼自我的机会。”
指导老师王独伊老师介绍，文创导航课是控江中学专业导航课程中的一部分。针对认知型课程，学校请来了具有专业背景，能够深入浅出融合不同知识体系的同济大学、东华大学、中共市委党校的教授与博士团队。针对实践型课程，学校请来了具有创意实践经验，能够结合文化热点形成文创作品的一线科研院所、技术创业团队、公益社团等。
王独伊表示，学生个人价值的发掘与成长不仅取决于分数，更取决于对于社会的价值贡献，对于知识的融会贯通，对于责任的履行与表率。
因为孩子们的创意大多都源于生活，这些奇思妙想的小发明，成为上交会上一道独特的“风景线”，引发众多厂家和企业的兴趣。
控江学生创意有“孵化器”
把生煎馒头小笼包变成时髦的帽子、漂亮的耳环穿戴上身，“大白兔的一天”用無限的想象力把上海品牌串成一个幽默的“段子”，用夸张而迷人的演技和酷炫的剪辑将上海早餐“四大金刚”的魅力诠释，用拟人的方式将上海地标建筑变身“二次元”动漫，把张爱玲的曼妙融入服装设计……这些有趣而带有浓浓上海味道的“脑洞”全部来自上海市控江中学的学生，他们通过一门文创导航课程，把对城市热爱、海派文化的理解变成新颖的创意，结合最新的AR技术，孵化成多元互动的文创产品。这些作品在第九届上交会上海市青少年科技发明成果展板块亮相，吸引观众驻足体验。
据了解，控江中学素有“玩在控江”的口碑，三年前学校就成立了控江文创中心，作为支持学生创意的“孵化器”。文创中心实验场地300平方米，开发了1套文创导航课程，配备多类文创实验设备，包括AR科技平台、3D打印机、激光雕刻机、智能缝纫机等。2018年文创中心完成80余课时，覆盖学生1000人次。
锻炼自我，开发脑力
为了在上交会上有完美表现，高中生们煞费苦心。
高一（9）班毛佳蕾是上海话文创项目的小组长，小组取名脑洞有限公司。在准备期间，组员们常常鏖战到凌晨，“正是因为有了上海闲话这样独特非凡的方言，加上南腔北腔外国腔的融入，才有了海派文化海纳百川的力量。”同学们坚持AR视频拍摄编排全都自己完成，整整一个星期，每天中午吃完饭，组员们便火速冲向文创中心，一泡在那就是一整个午休时间。
高一（7）班李昱菲所在的小组是建筑文创，小组把浦西外滩万国建筑群与东方明珠电视塔、代表中式建筑的城隍庙与代表西式建筑的徐家汇天主堂，用拟人化、卡通漫画式的方式将建筑与人物形象结合。小组成员们还利用课余时间对产品图案进行更深一步的美化，对细节进行加工，最后用激光雕刻的方式制作成了木雕冰箱贴与小夜灯。
高一（12）班杨华一所在的小组利用生煎小笼包的手工制作，创造出有艺术性的迷你世界，“做这些文创产品使我们的课余时间增添了许多乐趣，得到一次锻炼自我的机会。”
指导老师王独伊老师介绍，文创导航课是控江中学专业导航课程中的一部分。针对认知型课程，学校请来了具有专业背景，能够深入浅出融合不同知识体系的同济大学、东华大学、中共市委党校的教授与博士团队。针对实践型课程，学校请来了具有创意实践经验，能够结合文化热点形成文创作品的一线科研院所、技术创业团队、公益社团等。
王独伊表示，学生个人价值的发掘与成长不仅取决于分数，更取决于对于社会的价值贡献，对于知识的融会贯通，对于责任的履行与表率。