【摘 要】
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*专家论坛* 从做客cersp物理课程网谈起1（1） 高中物理新课程选修1系列的若干特点2（1） 初中科学探究试题的命题研究3（1） 新课程高中物理教材的新特点4（1） 论中学生科学本质观的内涵5（1） 时间频率的精密计量及其意义6（1） 核物理中的晕现象7（1） 重视过程性教学的意义与方法8（1） 麻烦的真相：拯球人类，还有十年9（1） 新课程带来的实验教学的转变10（1
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谈中学物理教学中的情感因素9(51)
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其他文献
元人有两句诗：“江山无限景，都取一亭中”，这里指的是建筑上亭子的作用，也就是把外界大空间的无限景色都吸收进来，然而，作为一名数学教师，笔者另有所思：亭，停也，亦人所停集也—《释名·释宫释》，数学解题中不也需要停停吗?下面结合具体考题跟同学们谈谈个人体会。 本
学习提示 二次函数y=ax2 bx c(a≠0，a，b，c是常数) 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
方程（组）和不等式（组）常与多个知识点相结合， 考查同学们的知识掌握情况和综合运用能力. 由于同学们对基本的运算性质或运算方法掌握不牢、不能综合运用多个知识点、不能在实际问题和所学知识间建立数学模型，所以，做题时往往会出现多种错误，于是开始畏学，而越是畏学就越是掌握不好，越是掌握不好就越是畏学， 从而形成恶性循环，给学习带来了很大的困难，为了帮助大家排除这一困难，特列举下面几种常见“症状”及其根治
摘要：为了改变试题千卷一面的现象，就要让物理试题“潮”起来，命制创新型试题，本文主要介绍了媒体新闻、生活采风、市政建设及学科渗透四方面的情景素材供大家参考。 关键词：情景素材；物理试题；潮 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003—6148（2012）10（S）-0001—4
摘要：在新课程标准背景下，初中物理教学作业布置另辟蹊径，采用“微探究”课题形式促进学生科学素养的提升，设置“微”课题，从小处着手，规范探究作业流程，合作交流作业心得。 关键词：微探究；作业；模式 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
摘 要：2013年高考中，全国新课标卷第25题及江苏卷第14题中出现了以木块木板为模型的习题，通过对这两个题目的研究，笔者认为想要搞懂这类问题，还需要从源头（基本模型）抓起。其中江苏卷中的题更是联系实际，朴实新颖，使枯燥的题目变得富有生命。通过这一模型可更好地落实新课标“过程与方法”这一环节。笔者研究近几年这种类型的试题并对其作了一定分析和必要的变式拓展，以便总结出解决这类问题的方法，培养学生透过
摘要：文本是试题的载体科学简洁的文本有助于提高试题的考查功能和选拔功能。本文以2013年全国高考新课标卷I的第17题的表述为例进行分析。 关键词：试题文本：高考；探讨 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
想坐在汤匙大的小船里 享受著周围全是汤圆的甜蜜 就这样黏在爱的人身边
多项式乘以多项式的法则，是用一个多项式的每一项，乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。当项数较多的两个多项式相乘时，可以仿照多位数的乘法那样，用竖式来算。例如 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
张远南：福建福州人，中学数学特级教师，著名科普作家，曾获“全国优秀科技辅导员”称号、苏步青数学教育奖（个人）、国务院特殊津贴奖，现任福建数学学会常务理事、福建初等数学研究会常务理事、福建中学数学教学研究会副理事长。 在我们这个古老的国度，人们什么时候开始把年份和动物的名称挂上钩，现在已经很难弄清楚了. 但是，由天干和地支相配而成的干支纪年法和干支纪日法却见诸史书，源远流长. 所谓天干，是一