【摘 要】
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小学阶段是学生思想发育的重要阶段,所以在小学语文里设立作文旨在提高学生的语言表达能力,逻辑思维能力,以及引导学生遇事多加思考,多观察周围事物,认识事物.但现下小学语文
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小学阶段是学生思想发育的重要阶段,所以在小学语文里设立作文旨在提高学生的语言表达能力,逻辑思维能力,以及引导学生遇事多加思考,多观察周围事物,认识事物.但现下小学语文作文教学中出现了教师过于要求学生写作时词藻华丽,而忽略叙事的真实性、过于追求事件的客观真实,而在不经意间遏制了学生的想象力、强调远大宏伟目标而造成学生思想禁锢等的教学缺陷.这种现状对于学生思想养成不利,不能有效的实现新课标提出的对小学语文教学的要求.对此,这篇文章对以上的现象提出了一些相关的应对措施.
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