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对农村中学进行德育教育，是面向新世纪全面推进素质教育的内在要求。然而，目前许多农村中学并未真正的把德育工作，放在学校教育工作重中之重的位置上来。本文认为，在做德育工作时，就要深入了解学生情况，针对其道德接受能力不同的实际进行，不能搞一刀切而应分层要求，分类指导，针对不同情况和特点采用不同内容和形式进行教育。